10月9日上午，我院2019级研究生参与到了金牛区第九届体育教师专业技能大赛的第二阶段——团队教学设计。

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸多要素有序安排，确定合适的教学方案的设计和计划，主要包含教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤以及时间分配等。教学设计能够有效的体现教师的教学技能，是沟通教师教学理念的教学行为的中间环节，好的教学设计是教学成功的一半。教学设计比赛对于体育教学的研究生具有重大的意义。

活动首先进行抽签，紧接着由金牛区体育教研员李玲老师向在场体育教师讲述教案设计的主旨思想，并宣布抽签号码及教学设计内容。我们研究生团队抽到的是足球运球过人的教学设计。得知设计内容后，整个团队就进行明确分工，责任落实到位，经过两小时深入讨论、查阅、拟定和修改。在最后的五分钟，我们的研究生团队交上了满意答卷，通过这次紧张又激烈的比拼，使得我们团队成员在设计教案的能力上得到了进一步提升。

教学设计是体育教学中的一个重要环节，体育教学专业的研究生通过此次教师技能大赛的两个环节，一方面提前体验体育教师应具有的最基本的专业身体素质和教学设计；另一方面也提示研究生们要为自己今后的教育之路不断吸取经验、改进不足，做好时刻迎接新挑战的准备。