本网消息（文/邓嘉 ）6月22日 “奋进·青春”成都大学2019-2020学年第2学期健美操课程教学成果汇报——“云展考赛”通过腾讯会议举行。本学期“展考赛”的同学来自于2018级半岛·体育BOB官方网站体育教育专业和社会体育专业共3个班级，75名学生。成都大学半岛·体育BOB官方网站张象副院长、吕佳副书记、社会体育专业罗晓珊主任，以及健美操教学团队的老师们相约云端观展。

本次“云展考赛”进行了时尚健身课程教学和个人规定动作+自编套路动作优秀作品展示。获得时尚健身课程教学优秀奖的同学是2018级体育教育1班杨书平、龙宇、唐芳元，2019级社会体育1班唐志聪、李林成、吴保利，2019级社会体育2班魏新雨、方浩旭，李栋。获得学校健美操课程教学优秀奖的同学是2018级体育教育3班刘世凯、卢怜莉、江玉彤。获得套路动作展示优秀奖的同学有2018级体育教育1班唐方元、江玉彤、杨书平，2019级社会体育1班邓惠美、周泽丽、张忠艳，2019级社会体育2班邓抒宏、吴浩、范韬。

疫情“不停教”、“不停学”，健美操教学团队在本学期进一步推进信息技术与教育教学深度融合的教学改革创新。针对网络教学的状况，结合教学任务与目标，调整教学设计，“以学定教”。把教学重点放到学生对动作技术的理解上，从技术动作的运动原理、练习方法、练习手段以及技术评价等方面，让学生运用语言、文字表述呈现动作技术要领，“以教带练”，“以讲促践”，对传统的教学模式进行“翻转”，促进学生教学能力的提升。通过启发式教学，引导学生探究式学习，以个人、1对1、小组、集体学习；提问、讨论、实践、观摩、分析、点评、批阅、教师点评、生生互评、学生自评，“以思促效”，达到提升学生学习能力的效果。狠抓教学管理：“线上畅露面，线下作业紧相连，学习视频常传递，系统数据督学习” 调动学生学习的自律性和积极性。结合课程特点充分挖掘网络平台的运用，减少网络学习的阻力，使其助力于教学和学习。

本次云展考赛，是健美操教学团队坚持教学常态的行动，也是探索网络云展考赛的契机，是教学全面信息化的实践。多年来，健美操课程响应教育部“课堂革命”的号召，团队教学思维从“先教后学”开始转向“先学后教”、“先学后导”以及“先学后研”等更高层次，紧紧围绕培养学生自主发展、关键能力、人格等核心素养。疫情网络教学“以学定教”、“以教带练”，“以讲促践”、“以思促效”的教学策略保证特殊时期教学目标的达成，教学质量得到了保证，并促成了学生学习能力的提升。信息化教学模式、教学方法与手段得以挖掘与开发，丰富了我校健美操教学团队信息化教学的经验，为创一流特色课程夯实了基础。